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SIMULAÇÃO NO PHET (PHYSICS EDUCATION TECHNOLOGY) PARA LANÇAMENTO DE PROJÉTEIS E OFICINA DE CONSTRUÇÃO E LANÇAMENTO DE FOGUETES DE GARRAFAS PET MARCELO PEREIRA MATIAS
UMA ESTRATÉGIA PARA INSERÇÃO DA FÍSICA EXPERIMENTAL NAS SÉRIES FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL E SÉRIES INICIAIS DO ENSINO MÉDIO FLAVIO ANSELMO DA SILVA
SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA A APRENDIZAGEM SIGNIFICATIVA DA ACÚSTICA FÍSICA E DA ACÚSTICA MUSICAL, RELATIVAS AOS TUBOS SONOROS, UTILIZANDO ORGANIZADORES PRÉVIOS E ATIVIDADES EXPERIMENTAIS COM O TUBO DE KUNDT AIRTON DOS SANTOS MACIEL NETO
ANISOTROPIA E HETEROGENEIDADE DO ATRITO SECO ENTRE SUPERFÍCIES : UM ESTUDO EXPERIMENTAL COM APLICAÇÃO NO ENSINO MÉDIO
SEQUÊNCIA DE ENSINO POR INVESTIGAÇÃO SIGNIFICATIVA NO ESTUDO DAS RELAÇÕES ENTRE FÍSICA E MÚSICA EM ATIVIDADES EXPERIMENTAIS ENVOLVENDO O OSCILADOR DE MELDE JOEL VIEIRA DE ARAÚJO FILHO
A MULTIDISCIPLINARIDADE SISTÊMICA COMO METODOLOGIA DE ENSINO : TENSÃO SUPERFICIAL E CAPILARIDADE NO CONTEXTO DA BIOLOGIA
TERMOELÉTRICA DO BAGAÇO DE CANA-DE-AÇÚCAR: UMA POSSIBILIDADE DE ALFABETIZAR CIENTIFICAMENTE. MAURÍCIO JOSÉ RODRIGUES
USO DE UMA OFICINA DE RELÓGIO DE SOL COMO FERRAMENTA DIDÁTICA NO ENSINIO DE FÍSICA E ASTRONOMIA
O ENSINO DA VELOCIDADE E ACELERAÇÃO INSTANTÂNEAS NAS PERSPECTIVAS ESCALAR E VETORIAL EM MOVIMENTOS RETILÍNEOS : UMA PROPOSTA PARA O 1º ANO DO ENSINO MÉDIO
EXPERIMENTOS DE BAIXO CUSTO NO ENSINO DE MECÂNICA PARA O ENSINO MÉDIO